El presente articulo compara si existen diferencias en los estilos de aprendizaje de acuerdo con el genero o el tipo de colegio del que provienen los estudiantes que ingresan a la Universidad Tecnologica de Pereira en el primer semestre de 2007, teniendo en cuenta que los estudiantes que se matriculan constituyen unmuestra de la poblacion de aspirantes a ingresar a la institucion en este periodo. Esta comparacion se realiza previa aplicacion del metodo multivariado de componentes principales.