La Logopedagogia pretende una reflexion sistematica sobre una propuesta que quiere educar al sujeto para el sentido de la vida teniendo como base los postulados de Viktor Frankl, padre de la Logoterapia (tercera escuela vienesa de psicologia). El articulo tiene tres partes: en la primera se hace una exposicion sobre el sentido existencial partiendo de las dinamicas antropologicas inherentes; en la segunda se desarrollan los fundamentos de la Logopedagogia para comprender la razon de su pertinencia en la situacion educativa actual; y, por ultimo, se da cuenta del proyecto de vida como dinamismo para la construccion de sentido que puede ser llevado al mundo de la escuela y reconocer a traves de el que las personas son seres de libertad y responsabilidad o, en otras palabras, con voluntad de sentido