Este documento se desarrolla desde tres perspectivas. se iniciara con una reflexion del enfoque de la evaluacion y la incidencia en los resultados academicos de los estudiantes en prueba academica; en segundo lugar, se contextualizara sobre los procesos de acompanamiento academico haciendo enfasis en las ventajas, desventajas, limitaciones, exigencias, caracteristicas, alcances y avances de estas practicas academicas, luego, se abordaran los propositos que tiene la Universidad de La Salle respecto al acompanamiento estudiantil, evidenciando el comportamiento de este proceso con la poblacion estudiantil que se encontraba en prueba academica en el primer semestre de del ano 2011 en el marco institucional; por ultimo, se describira la experiencia del proyecto de aula del espacio academico Gerencia del Talento Humano, como estrategia de evaluacion en la educacion superior tendiente a fortalecer el desempeno academico a traves del acompanamiento tutorial.