En este articulo, desde un enfoque biblico-pedagogico, se analiza la espiritualidad en el ambito de la ensenanza, particularmente, en el contexto de la educacion religiosa que se imparte en la escuela. Para ello, el autor trata cuatro tematicas: en la primera, define la nocion y el sentido del carisma, en la segunda, trata la nocion de maestro, en la tercera, la nocion de teologo y, por ultimo, en la cuarta, aborda la nocion de espiritualidad. Concluye que la espiritualidad es, en sintesis, el ambito propio de convergencia de la funcion de profesores, maestros, teologos y creyentes y, por ende, del modo de ser y de ser reconocidos como tales.