Este articulo de corte metodologico, presenta la aplicacion del modelo de ajuste lineal para la obtencion de la consistencia interna de una escala de evaluacion docente. Para el presente trabajo se utilizo una categoria de la evaluacion docente de una institucion universitaria de la ciudad de Bogota, el instrumento fue aplicado a 1.161 estudiantes de diferentes facultades, en el desarrollo de un proceso de evaluacion docente institucional. El ana- lisis de consistencia interna por el metodo de ajuste lineal fue satisfactorio y adicionalmente se calculo el coeficiente Alfa de Cronbach (0.92), lo que indica una alta consistencia interna, teniendo en cuenta el tipo de instrumento de medida.