Reflexion sobre la necesidad de apuntalar esfuerzos locales y globales en la formacion y fortalecimiento de espiritus cientificos en Enfermeria. Explora tres elementos centrales: uno, alrededor del papel de la educacion superior en la formacion de investigadoras; dos, acerca del significado de ser investigadora, y tres, el papel que han de desempenar las instituciones formadoras y empleadoras en este ejercicio pedagogico y de vida al formar y consolidar el ser investigador. En estos elementos se encuentra un reto de transformacion para el presente y futuro de la enfermeria, y por ello la reflexion se centra en el analisis de tres dimensiones complementarias: el deseo del sujeto, la voluntad politica de la institucion y el campo del saber en la investigacion, presentando sus obstaculos y desafios y entendiendo que lo que se expresa es un deseo propositivo para abonar el terreno donde han de germinar las semillas que daran frutos cientificos, quiza con esperanzas en el pregrado, pero con certezas en niveles de formacion avanzada, como maestrias y doctorados.