El conocimiento, posible y reconocido por unacomunidad academica, no se lleva en su estadopuro a las aulas de clase. Lo ensenable es,sin lugar a equivocos, lo que el docente buscaaprender primero para que al transponerloen la clase sea tomado por sus estudiantes atraves de metodos de diversa naturaleza. Estasintencionalidades, propias de la profesiondocente, estan mediadas por la cultura, por laideologia y muchos mas factores que, aunadosa las caracteristicas de los estudiantes, hacende la practica educativa unproceso complejo y, por ello,retador. El asunto es mas interesantecuando se habla deeducacion superior, la cual,segun el sacerdote jesuita A.Borrero, es educar en lo superiorpara lo superior, nivelque ha “sufrido” de fenomenoscriticos de abandono estudiantilcercanos al 50%.