El presente articulo corresponde a una investigacion de corte cualitativo desde el cual se busca comprender de que forma las practicas pedagogicas que realizan de los profesionales en formacion de la Licenciatura en Artes Visuales (LAV) de la Universidad Pedagogica Nacional, promueven la constitucion de subjetividades politicas en sus estudiantes. La metodologia empleada fue estudio de caso y como tecnicas de recoleccion de la informacion, entrevistas no estructuradas y grupos de discusion. La poblacion que participo en la investigacion estuvo conformada por: nueve (9) practicantes de la LAV, 15 estudiantes de los colegios oficiales Maria Montessori y Pablo de Tarso y 4 miembros de la comunidad indigena inga de Bogota. http://dx.doi.org/10.11600/21450366.6.1aletheia.162.181