El presente articulo muestra el trabajo realizado desde la Ingenieria Informatica en un proyecto multidisciplinario con pedagogos y psicologos para construir una aplicacion web para el aprendizaje de la lectura de la lengua castellana en ninos preescolares. Se siguio una metodologia de desarrollo de software por etapas; se disenaron contenidos enfocados a dos tipos de usuario: el nino preescolar, y el adulto acompanante; se describe el proceso de diseno y programacion multimedia. Los resultados de las pruebas piloto mostraron que la web ―Tintin lee‖, como fue llamada, posee un diseno atractivo y equilibrado en cuanto a organizacion y colorido; su contenido es adecuado y permite la interaccion del nino con la herramienta, pues el tiene la oportunidad de responder preguntas, cantar, moverse y escuchar lo cual puede conllevar a que la utilizacion de la herramienta le permita construir su aprendizaje de una manera apropiada para su nivel de maduracion cerebral.