Dentro del Proceso de deforma Academica, es comun orientar el trabajo a la disposicion de asignaturas o a la configurarcion de una Red de prerrequisitos y corequisitos. Esta reflexion guia la discusion a otro tipo de concepcion orientada a la pedagogia en la busqueda de la excelencia academica. El modelo pedagogico se convierte de esta forma, en uno de los elementos principales para garantizar en el seno de la Facultad, una formacion de calidad dentro de la modalidad tecnologica, como un aporte urgente en la construccion de laNueva Universidad.