Este ensayo presenta los fundamentos teoricos de la pedagogia de la metamorfosis. Esta perspectiva retoma los cambios paradigmaticos de la ciencia en funcion de una etica planetaria, unos procesos de conocimiento que incluyen el entorno, el cuerpo y la conciencia, y una idea del devenir humano que, sin oponerse a sus nuevas formas de expresion y realizacion, se resiste a cualquier forma de invasion y colonizacion del cuerpo, de nuestra condicion animal biologica, y de nuestra dignidad y espiritualidad. Como estrategia metodologica, propone el relato de formacion, la implementacion de la transdisciplinariedad y el papel de la espiritualidad