Resumen--- El presente articulo establece una relacion entre el modelo de preferencias de pensamiento llamado 4Q formulado por Ned Herrmann y los procesos de aprendizaje en Ingenieria a traves de un instrumento que ha sido utilizado en diferentes cursos de Introduccion a la Programacion de un programa de Ingenieria de Sistemas y Computacion. En su contenido se destaca no solo la manera de conceptualizar dicho modelo 4Q a la luz de las caracteristicas de pensamiento de un estudiante de Ingenieria de Sistemas sino tambien la forma de capitalizarlas a partir de la utilizacion de un instrumento que permite hacer una aproximacion a conocer el perfil de pensamiento de cada alumno de cara al mejoramiento del aprendizaje.