En el presente documento se describe la experiencia realizada en la Facultad de Ingenieria de la Universidad de Manizales (Colombia), en torno a la aplicacion del Aprendizaje Basado en Problemas A.B.P. como estrategia que posibilita el trabajo interdisciplinario y en cual se integraron las asignaturas de Programacion IV, Bases de Datos II y Analisis y Diseno II perteneciente al quinto periodo academico del programa de Ingenieria de Sistemas y Telecomunicaciones. Dichas asignaturas pertenecen al area de Ingenieria Aplicada. Ademas, se pretende evidenciar las ventajas del trabajo colaborativo, el aprendizaje por descubrimiento, la investigacion y las competencias propias de un ingeniero en estos campos.