El proyecto que presentamos es un intento de compaginar el cine y la literatura para irradiar el saber literario y potenciar la competencia escritural en estudiantes de pregrado de la Universidad Minuto de Dios. Hasta el momento de aplicarlo los estudiantes no habían tenido un contacto académico con la literatura, y con el cine, sólo con las producciones comerciales. De tal suerte que iniciamos un camino abierto a nuevas experiencias. Se programaron 12 películas realizadas con base en obras “clásicas” a través de un barrido histórico, por períodos culturales hasta llegar a la época actual. Los estudiantes debían leer los textos antes de ver el film con el fin de enfatizar en algunos aspectos técnicos y/o semánticos previamente seleccionados por el docente o propuestos por ellos durante la lectura para discutirlos en grupo. Luego se presentaron informes escritos respecto a temática tratada en las discusiones grupales. De esta manera se trabajó la argumentación escrita y oral, el lenguaje iconográfico, el análisis textual literario (Barthes) y el análisis fílmico (Wolff).