Este articulo, presenta el analisis psicometrico de la escala de evaluacion docente de la Corporacion Universitaria Iberoamericana. La prueba esta cons tituida por 27 reactivos con 5 adjetivos de anclaje. Se aplico a una muestra probabilistica de 307 estudiantes de la institucion. Los analisis item-test e item-item, mostraron correlaciones significativas que demuestran que los reactivos discriminan de acuerdo al constructo medido. El analisis factorial mostro una solucion rotada de tres factores explicativos de las tres dimensiones que pretende medir la prueba, la consistencia interna arrojo indices iguales a (.9541) coeficiente tetha y de (.9560) coeficiente omega, que demuestran una buena estructura interna para el instrumento, la confiabilidad de la prueba se determino por medio del Alfa de Cronbach obteniendo un coeficiente de (.95).