El proceso de ensenanza-aprendizaje -visto como una via para lograr un cambio conceptual y comportamentalen los estudiantes- requiere de la optimizacionde ciertas habilidades cognoscitivas generales en los estudiantes. Medianteel presente trabajo se intenta evaluar los efectos que pueden obtenerse con la aplicacion de un programa de apoyo remedial: el Programa de Enriquecimiento Instrumental(PEI)a estudiantes que reprobaron la materia de Fisica IIy estan inscritos en un curso de regularizacionde la misma. El PEI es un programade intervencion psicologica dirigido a modificar la estructura cognoscitiva global de los sujetos, centrandose en los procesos mentales que por no haber sido desarrollados en forma optima determinan un funcionamiento intelectual deficiente. 53 estudiantes respondieron diversas pruebas y tareas experimentales, con el fin de evaluar ciertas habilidades cognoscitivas (pre-test). Con estos resultados se formaron 3 grupos: control, experimental y testigo. El grupo experimental esta siendo sometido al taller del PEI, al termino del cual se volveran a aplicar las mediciones del pre-test(post-test)y se compararan las diferencias y similitudes entre los grupos con relacion a sus habilidades y a su desempeno academico en este periodo. En este trabajo se presentan los avances obtenidos a la fecha.