Desde el ano 1990 estamos inmersos en una reforma educativa, por lo que consecuentemente con sus postulados, sera ineludible o cambiar los metodos en funcion de los procesos de ensenanza aprendizaje. En el marco general del Curriculo de Educacion Primaria se establecen unos principios psicopedagogicos en los que debera fundamentarse toda accion docente, por tanto consideramos de suma importancia el que nuestra actividad en el campo de la investigacion aplicada sea convergente con los mismos, encontrando en ellos la fundamentacion necesaria para modificar y reformar las anteriores formas de hacer en el campo de la didactica. Algunos de los rasgos caracteristicos de este nuevo planteamiento curricular en los que hemos centrado nuestras investigaciones, dado que deben estar presentes en el marco de todas la areas curriculares entre las que se encuentra el area de Educacion Artistica, son los siguientes: Concepcion constructivista del aprendizaje y de la ensenanza; la actividad ludica como principio fundamental en este nivel educativo; el alumno y la alumna como sujetos activos de la educacion, los ambitos perceptivo y expresivo.