Introduccion: este articulo devela y propone las didacticas orientadas al apoyo de los profesores para la formacion de la transversalidad de la educacion ambiental y el emprendimiento, en el programa de Administracion de Empresas de la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Popayan. Metodologia: el estudio de caracter cualitativo corresponde al enfoque epistemologico sociocritico, abordado desde el metodo de investigacion y reflexion, y posibilito la participacion de la comunidad academica mediante el desarrollo de cuatro fases. Resultados: se identificaron didacticas especificas centradas en el aprendizaje del estudiante y que facilitan el contacto directo con la realidad. Conclusiones: la educacion para la responsabilidad social, la educacion ambiental y el emprendimiento son temas relacionados con los propositos de la transversalidad educativa, cuyo fin es abordar los problemas emergentes en la sociedad. Didacticas como el aprendizaje basado en problemas, el estudio de casos y los proyectos, contribuyen a identificar y resolver situaciones reales del contexto.