Este articulo realiza un estudio historico del concepto de las matematicas como ciencia, hasta llegar a su concepcion moderna. Presenta la intima relacion que actualmente existe entre la matematica y la computadora, no solamente para hacer matematicas, sino como instrumento de ensenanza de estas. Especial atencion se hace al impacto que la computadora tiene en la ensenanza de las matematicas a los ingenieros. Como conclusion general, se destaca el hecho que es necesario cambiar radicalmente la forma como actualmente se ensena la matematica, desde el nivel escolar hasta el universitario, con la ayuda de recursos computacionales. Se hace mencion de las habilidades no tecnicas que los futuros ingenieros adquieren con el uso de las computadoras.