Introduccion: los docentes de optometria al evaluar estudiantes aceptan una diferencia de ±0,50D en la retinoscopia, pero no se ha valorado estadisticamente si es adecuado para ametropias bajas y altas. El objetivo fue comparar la concordancia interobservadores en retinoscopia entre docentes y estudiantes para ametropias altas y bajas. Metodologia: estudio de concordancia entre 4 observadores en 40 ojos; 20 con ametropias altas y 20 con bajas, y muestreo no probabilistico por conveniencia. Analisis estadistico con coeficiente de correlacion intraclase y metodo grafico de limites al 95%. Resultados: concordancia en el equivalente esferico entre cuatro examinadores 0,78; defectos bajos 0,86 y altos 0,67. Margen de error entre docentes ±0,87D y estudiantes ±3,15D. En defectos bajos ±0,61D para docentes y ±0,80D para estudiantes y en defectos altos ±1,10D y ±4,22D respectivamente. Conclusion: hubo mayor confiabilidad en retinoscopia entre docentes. Se deben formular estrategias de ensenanza que permitan reducir los margenes de error obtenidos.