La tesis principal defendida en este articulo es que en lugar de estudiar la ciudad como una fuente de enfermedades, de estres psi­ cologico ode problemas sociales deberia ser estudiada como una experiencia positiva que ofrece oportunidades para el crecimiento individual y el aprendizaje. Este articulo desarrolla una serie de conceptos que reco­ gen las transacciones que tienen los indivi­ duos con el ambiente de la ciudad. Los conceptos propuestos se formulan con el fin de explicar la manera como la gente se com­ porta en el espacio publico y contribuyen a crear su identidad urbana. Se propone que conceptos tales como lugar, control am­ biental, y ciudad educadora puedan ser tenidos en cuenta como educativos y de planeacion urbana de las mega/ ciudades que se avecinan en el presente siglo.