Esta leccion inaugural se plantea como punto de discusion y reflexion del Proyecto Educativo de una Facultad de la Pontificia Universidad Javeriana, en este caso, la de Educacion. Y obliga a establecer diferentes entradas que, al final, pueden articular tres niveles de analisis: 1) La comprension de la educacion como proceso social, critico y humanizante, y su relacion con referentes amplios como la globalizacion; 2) las maneras como la Facultad comprende esos referentes de contexto y los convierte en intencionalidad formativa por medio de sus funciones sustantivas; y 3) los retos que se le plantean a la Facultad en relacion con su proyecto educativo y las practicas educativas que de el se derivan.