Este articulo es producto de la revision del debate sobre la constitucion de la subjetividad politica, la socializacion y la reivindicacion de derechos en la escuela secundaria en el contexto colombiano. Su objetivo es analizar el estado de las discusiones sobre el papel de las tres categorias en la construccion del universo politico y las practicas politicas en la escuela, en un esfuerzo por integrar el analisis de lo microsocial y lo macrosocial, las cotidianidades y las coyunturas que atraviesan los agentes en la institucion escolar que, a la vez, son constitutivas de los sujetos sociales.