Introduccion: determinar la calidad y las pruebas psicometricas del material escrito y audiovisual, dirigido a adultos mayores con hipertension arterial. Metodos: estudio descriptivo, transversal. Un panel de 49 expertos analizo el material educativo, mediante formatos de evaluacion elaborados por la Organizacion Panamericana de la Salud; el indice de legibilidad de Fernandez- Huerta se utilizo para determinar la comprension lectora. El analisis factorial y la consistencia interna fueron procesados en SPSS11.5® y Epidat ®. Resultados: los formatos para evaluar la calidad del material educativo escrito reportaron una media total de 43.11 y aceptable confiabilidad, con alfa de Cronbach de 0.65 y una media total de 52.65 y confiabilidad de 0.68 para los videos, sin diferencias estadisticas significativas. El analisis factorial del formato para evaluacion de material impreso reporto 3 componentes principales extraidos sin rotacion, que explicaron el 68.95% de la varianza total; para el material audiovisual sugirio el analisis con 4 componentes principales extraidos sin rotacion, que explicaron el 67.30% de la varianza total. En el universo de los folletos, el indice de legibilidad se ubico en Muy Facil (90-100 puntos), con una ganancia acumulada significativa p< 0.001. Conclusion: el material educativo reporto alta aceptabilidad y comprension por los adultos mayores; puede ser considerado una ayuda didactica confiable y valida por enfermeria en la educacion para la salud. En Colombia, es posible utilizar un formato de evaluacion de calidad de material educativo adaptado a 5 criterios para los folletos y a 7 criterios para los videos.