El propósito central de este escrito es reflexionar alrededor de la formación del Contador Público, teniendo presente los efectos en la ética profesional, y propone una referencia teórica para abordar los temas problemáticos de la educación y la formación contable. El resultado de la reflexión ubica el contexto económico en donde tienen lugar los ejercicios de la profesión contable e identifica temas que afectan el buen desarrollo del proceso educativo y formativo de los estudiantes. Por último, se proponen argumentos para mejorar la apropiación de la ética profesional así como la formación de Contadores Públicos.