Durante los ultimos anos se ha producido un gran interes en nuestro pais por los temas vinculados al funcionamiento del cerebro y la construccion de la mente, es decir, la estructura fisica y los procesos que genera y hacen posible la aparicion de formas de pensamiento cada vez mas complejos. Podriamos deducir que este interes resulto y resulta –pues sigue siendo un tema sin resolver- de la inquietud y preocupacion de investigadores y maestros de como generar nuevas estrategias educativas que contribuyan al desarrollo de habilidades que requieren las nuevas generaciones para afrontar con exito el mundo de incertidumbres generado por los cambios sociales y el progreso tecnologico. El presente escrito pretende presentar algunos elementos que nos acerquen a la naturaleza del pensamiento critico, cuales son los elementos que la componen, que tipo de contextos escolares la favorecen, cuales son los procesos, los retos de la escuela hoy, entre otros planteamientos igualmente importantes.