El presente texto reune las reflexiones del autor en su estudio acerca del conflicto actual entre la juventud contemporanea y la institucion universitaria. Lejos de ser una cuestion nimia, se evidencia como existe una fractura fundamental entre la identidad juvenil heredera del movimiento posmoderno y las practicas y sentidos de la universidad como heredera de la sociedad disciplinaria, hallazgo que confronta de manera critica el papel social de la educacion superior y el sentido contextuado de la profesionalizacion.