La implementación de ayudas informáticas en el diseño de productos es prácticamente una demanda en el diseño del siglo XXI, ya que su uso permite un aumento de la calidad y la creatividad de los entregables de un proceso de diseño. Pero esta implementación debe estar guiada por un proceso académico, en el cual se implementen tecnologías y metodologías de trabajo. El presente artículo muestra los resultados de una implementación de técnicas de realidad virtual y aumentada para validar el diseño de productos en cursos de movilidad eléctrica dentro del pregrado en Ingeniería de Diseño de Producto en la Universidad EAFIT.