Cet article de revision presente l'analyse de quelques pratiques academiques de lecture et d'ecriture a l'universite colombienne, elles sont connues par plusieurs moyens (bases des donnees, archives sur sites web et en cd-rom de congres, colloques, rencontres, et seminaires). L'article pretend contribuer a la reflexion et le dialogue academique entre professionnels de l'education, a partir des experiences dans les domaines problematiques specifiques. Les resultats se sont nourris de l'analyse de quarante travails de recherche (parmi d'eux quelques uns ont des descriptions) dans lesquelles il est possible d'identifier : 1) la thematique, 2) l'institution, 3) la population choisie 4) la situation problematique, 5) l'identification des cadres theoriques de reference et d'explicitation de la methodologie, 6) la presentation des resultats. Cette revision est encadree dans la recherche interinstitutionnelle financee par Colciencias Qu'est ce que lire et ecrire dans l'Universite colombienne ? Une contribution a la consolidation de la culture academique, la revision vise presenter les problematiques que, d'une facon particuliere, les chercheurs et leurs groupes ont reconnues avec l'objectif de montrer comment cette recherche interinstitutionnelle accueille des inquietudes et des questionnements par rapport aux processus de lecture et d'ecriture, dans l'education superieure.