El presente trabajo surge de la reflexion en torno a la formacion de maestros y maestras; se revisan algunos aspectos esenciales que deben abordar las facultades de educacion sobre la formacion docente. Se inicia una exploracion sobre el tema y se concluye que es necesario hacer enfasis en: a). la compresion de la pedagogia como saber fundante de la profesion docente; b). el desarrollo de las habilidades linguisticas que les permiten a los maestros plasmar su ideas y reflexiones en torno a su practica pedagogica, ademas de hacer lectura significativa de los contextos donde se pone en escena el quehacer docente; y c). la apropiacion y compresion del concepto de creatividad para resignificar sus practicas pedagogicas y para despertarla en las personas que participan activamente del proyecto de formacion al que ellos han decidido apostarle.