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Relación entre lenguaje y pedagogía occidental: origen, globalidad y una propuesta praxeológica

Acceso Abierto

Abstract:

“La letra con sangre entra” es un aforismo en el sentido que resume las siguientes circunstancias: origen esclavizante de la escritura, maquinación para conseguir objetivos indeseados; es decir, violencia educativa generadora de violencia social, deficientes métodos de enseñanza antiguos y modernos. Aprender desconfiando, actuar con cautela y autojuzgarnos antes de enseñar errores, es la pauta para formarnos como ciudadanos y maestros de la de-construcción.

Tópico:

Educational theories and practices

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Información de la Fuente:

FuentePraxis Pedagógica
Cuartil año de publicaciónNo disponible
Volumen7
Issue8
Páginas210 - 219
pISSN0124-1494
ISSNNo disponible

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