Las tecnologias de la informacion y la comunicacion se fundamentan en la linguistica, porque a traves de estos medios se puede lograr el desarrollo del conocimiento y del propio pensamiento. El proceso de ensenanza–aprendizaje con tecnologias de informacion se asimila plenamente con las interacciones constantes que ejercen las herramientas tecnologicas en el hombre. La integracion de estos dos componentes se vienen experimentando desde los anos 90 en diferentes centros de investigacion a nivel mundial y como resultado surgio Internet en la medida en que se necesitaba un medio externo que permitiera la interaccion entre alumno y profesor de forma virtual, debido a las diferentes actividades que el hombre tiene que desempenar. Las metodologias de aprendizaje y modelos pedagogicos tradicionales se han transformado enormemente en cursos virtuales que ensenan y evaluan remotamente al alumno para que aprenda a la medida de su disponibilidad de tiempo. Centenares de universidades y centros de educacion superior y media compiten en esta nueva decada del 2000 por ofrecer sus programas de educacion en entorno virtual.