La presente investigacion consiste en la descripcion de las habilidades sociales (en adelante, HHSS) de los estudiantes de la Facultad de Psicologia de una institucion de educacion superior. La medicion de las mismas se realizo con las Escalas Multidimensionales de la Expresion Social, partes Motora (EMES-M) y Cognoscitiva (EMES-C) (Caballo, 1987, 1999) en su version adaptada para poblacion universitaria colombiana desarrollada por Gutierrez (2000). El analisis descriptivo de las puntuaciones totales y por factores de las pruebas permitio observar una tendencia general en el grupo de estudiantes a reportar un nivel de desempeno medio en las HHSS (medido por la EMES-M), asi como una frecuencia moderada de pensamientos ansiogenos en situaciones sociales (medida por la EMES-C).