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Hacia un giro fenomenológico hermenéutico en la pedagogía. El asunto de la experiencia en la pedagogía.

Acceso Abierto

ID Minciencias: ART-0000173231-114

Ranking: ART-ART_D

Idioma: Español

Publicado: 15/01/2014

APC (est): No disponible

Abstract:

Hacia un giro fenomenológico hermenéutico en la pedagogía.El asunto de la experiencia en la pedagogía 1 Towards a hermeneutic phenomenological change of direction in pedagogy.The matter of experience in pedagogy Jo rge I ván C r uz 2 Javi e r Tab o rd a Chaur r a 3 Resumen

Tópico:

Educational theories and practices

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Información de la Fuente:

FuenteFolios	Cuartil año de publicaciónNo disponible	VolumenNo disponible
Issue39	Páginas161 - 171	pISSNNo disponible
ISSN0123-4870	Perfil OpenAlexhttps://openalex.org/S4210237562

Enlaces e Identificadores:

Scienti ID	0000173231-114	Minciencias ID	ART-0000173231-114	Dspace URL	http://repositorio.pedagogica.edu.co/handle/20.500.12209/6132
Doi URL	https://doi.org/10.17227/01234870.39folios161.171	Oaipmh URL	http://127.0.0.1:8080/oai/request?verb=GetRecord&metadataPrefix=dim&identifier=oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/6132	Uri URL	http://hdl.handle.net/20.500.12209/6132
Openalex URL	https://openalex.org/W1481185396	Scholar citations URL	https://scholar.google.com/scholar?cites=15567139049965387224&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en	Pdf URL	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/2361
Open_access URL	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/download/2361/2219/7699	Scholar URL	https://scholar.google.com/scholar?hl=en&as_sdt=0%2C5&q=info%3A2H1M2nyWCdgJ%3Ascholar.google.com&btnG=

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