El articulo resalta la formacion de un sujeto desde la reflexividad del pensamiento y su dimension critica, lo cual lo lleva a la autorreflexion y el interes por la emancipacion. Los horizontes hacia la emancipacion se abren en el saber hacer Universitario, que propicia la transformacion del quehacer educativo y la introduccion de la innovacion; por ultimo se resalta en la educacion del siglo XXI, el hecho de configurar una matriz epistemologica que capture la crisis del presente y se desplace hacia la formacion del futuro, proponiendo unos retos centrados en la renovacion del pensamiento y el interes por conocer mas al ser humano.