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Oscar Alonso Vélez
Universidad de Medellín
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From the disjunction between passive and active instruction approaches towards their integration as an alternative for the significant learning of sustainable development / De la disyuntiva entre los enfoques de instrucción pasiva y activa hacia su integración como alternativa para un aprendizaje significativo del desarrollo sostenible
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Acceso Cerrado
Fuente: Culture and Education
Abraham Allec Londoño Pineda
Oscar Alonso Vélez
Tópico:
Higher Education and Sustainability
Publicado: 2018
Citaciones:
2
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