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Gonzalo Moros
Universidad de La Sabana
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Efecto del Aula Invertida Extendida a simulación clínica para la resucitación del paciente traumatizado: estudio piloto de las percepciones estudiantiles sobre el aprendizaje
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000048328-2
Ranking: ART-ART_B
Fuente: Colombian Journal of Anesthesiology
Luis-carlos Dominguez Torres
Diego Orlando Sierra
Juan José Pepín
Gonzalo Moros
Angélica del Pilar Villarraga Nieto
Juan Jose Pepin Rubio
Tópico:
Simulation-Based Education in Healthcare
Publicado: 2017
Citaciones:
19
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Effect of the Extended Inverted Classroom on clinical simulation for the resuscitation of trauma patients: Pilot study of student perceptions of learning
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Acceso Abierto
Fuente: Colombian Journal of Anesthesiology
Luis-carlos Dominguez Torres
Diego Orlando Sierra
Juan José Pepín
Gonzalo Moros
Angélica del Pilar Villarraga Nieto
Tópico:
Simulation-Based Education in Healthcare
Publicado: 2017
Citaciones:
4
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Effect of the Extended Inverted Classroom on clinical simulation for the resuscitation of trauma patients: Pilot study of student perceptions of learning☆
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Acceso Abierto
Fuente: Colombian Journal of Anesthesiology
Luis-carlos Dominguez Torres
Diego Orlando Sierra
Juan José Pepín
Gonzalo Moros
Angélica del Pilar Villarraga Nieto
Tópico:
Innovative Teaching Methods
Publicado: 2017
Citaciones:
1
Altmétricas:
0
Artículo de revista
1
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