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Hecho en Colombia
Miriam Borja
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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Pre-service teachers’ appreciations of teacher-educators’ strategies when learning about narratives
Acceso Abierto
ART-ART_A2
ID Minciencias: ART-0000091855-30677
Fuente: International Journal of Educational Research
Harold Andrés Castañeda Peña
Dora Ines Calderon
Miriam Borja
Sandra Patricia Quitián Bernal
Adriana Yamile Suárez
Adriana Yamile Suárez Reina
Temas:
Conceptualization
Bachelor
Narrative
Teacher education
Psychology
Mathematics education
Pedagogy
Narrative inquiry
Population
Test (biology)
Sociology
Computer science
Paleontology
Linguistics
Philosophy
Demography
Archaeology
Artificial intelligence
Biology
History
Publicado: 2018
Citaciones:
2
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0
Artículo de revista
1
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