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Hecho en Colombia
Matt Adamson
Universidad Brigham Young
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Impact of an Ecohydrology Classroom Activity on Middle School Students’ Understanding of Evapotranspiration
Acceso Abierto
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0000182362-36
Fuente: Journal of natural resources and life sciences education
Juan Camilo Villegas Palacio
Clayton T Morrison
Katharine L Gerst
Carole R Beal
Javier E Espeleta
Matt Adamson
Temas:
Ecohydrology
Evapotranspiration
Biosphere
Curriculum
Transpiration
Water cycle
Environmental science
Hindsight bias
Hydrology (agriculture)
Mathematics education
Ecology
Psychology
Ecosystem
Pedagogy
Engineering
Chemistry
Photosynthesis
Geotechnical engineering
Cognitive psychology
Biology
Biochemistry
Publicado: 2010
Citaciones:
6
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0
Artículo de revista
1
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