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Lucy Yudy Guzmán
Ação Educativa
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Introducción a las fracciones en textos escolares de educación básica ¿figuras representaciones estáticas o dinámicas? -Introduction to fractions in textbook of Basic Education. Figures Dinamic or static representations?
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000003675-57
Ranking: ART-ART_D
Fuente: Revista Científica
GUSTAVO ADOLFO MARMOLEJO AVENIA
Lucy Yudy Guzmán
Ana Lucia Insuaty
Tópico:
Violence, Education, and Gender Studies
Publicado: 2016
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Artículo de revista
1
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