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ImpactU Versión 3.10.0
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Base de Datos: 26/06/2025
Hecho en Colombia
Sandra Viviana Pinzón Capador
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Perfil externo:
Citaciones:
11
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Living the Teaching Practicum Within Dichotomies: The Story From Within When Implementing ICTs in the English Language Classroom
Acceso Abierto
ART-ART_C
ID Minciencias: ART-0000152536-172
Fuente: HOW
Sandra Viviana Pinzón Capador
Carmen Helena Guerrero Nieto
Temas:
Practicum
Dichotomy
ICTS
Pedagogy
Sociology
Psychology
English language
Coursework
Mathematics education
Information and Communications Technology
Computer science
Epistemology
Philosophy
World Wide Web
Publicado: 2018
Citaciones:
11
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Viviendo la práctica docente desde las dicotomías: la historia desde adentro cuando se implementan TIC en el salón de clase de inglés
Carmen Helena Guerrero Nieto
(Asesor)
Sandra Viviana Pinzón Capador
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Tesis de Pregrado
1
NaN
