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Hecho en Colombia
Ricardo Pena Silva
Universidad de Los Andes
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ASSESSMENT OF THE RELATIONSHIP BETWEEN LEARNING PREFERENCES, INNOVATIVE TEACHING TOOLS, AND ACADEMIC PERFORMANCE IN A MEDICAL PHARMACOLOGY COURSE IN COLOMBIA.
Acceso Cerrado
ART-ART_A1
ID Minciencias: ART-0001496067-1
Fuente: The FASEB Journal
Jose Óscar Mantilla Rivas
Camilo Daza‐Zuniga
Astrid Lorena Rodriguez Pulido
Ricardo Pena Silva
Temas:
Medical education
Psychology
Mathematics education
Value (mathematics)
Medicine
Mathematics
Statistics
Publicado: 2015
Citaciones:
0
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0
Artículo de revista
1
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