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Lenis Yelitza Santafé Rojas
Universidad Autónoma de Bucaramanga
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Las magnitudes escalares fundamentales longitud, tiempo y masa en el marco de la metodología del aprendizaje basado en problemas ABP para el fortalecimiento del proceso de aprendizaje de los estudiantes de grado undécimo del instituto técnico municipal lo
Acceso Abierto
Fuente: Paideia Surcolombiana
Alfredo Manrique Cepeda
Lenis Yelitza Santafé Rojas
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2018
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Artículo de revista
Los cuadriláteros en el marco del modelo Van Hiele (niveles 1 y 2) para el fortalecimiento del pensamiento espacial y geométrico de los estudiantes del grado sexto del Instituto Técnico Agrícola de Convención, Norte de Santander
Lenis Yelitza Santafé Rojas
(Asesor)
Luddy Consuelo García Quintero
Bellanida Fuentes Aro
Publicado: 2017
Citaciones:
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Tesis de posgrado
La resolución de problemas en el marco del enfoque metacognitivo de las operaciones básicas con fraccionarios en el grado sexto de la Institución Educativa Alonso Carvajal Peralta del municipio de Chitagá
Lenis Yelitza Santafé Rojas
(Asesor)
Noralba Moreno Carvajal
Publicado: 2017
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Cálculo de áreas de figuras planas y el volumen de algunos sólidos a partir de la teoría del aprendizaje significativo en estudiantes de grado noveno del Colegio San Bartolomé
Lenis Yelitza Santafé Rojas
(Asesor)
Merly Juliette Cárdenas Pinto
Freddy Omar Jácome Romero
Publicado: 2017
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Los triángulos en el marco del modelo de Van Hiele utilizando las TIC, en niños de sexto grado de la Institución Educativa Instituto Técnico Alfonso López del municipio de Ocaña, 2017
Lenis Yelitza Santafé Rojas
(Asesor)
Claudia Samira Fuentes Fuentes
Publicado: 2017
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Aprendizaje de las operaciones básicas entre fracciones en el marco de la resolución de problemas en grado séptimo del Instituto Técnico Municipal Los Patios
Lenis Yelitza Santafé Rojas
(Asesor)
María Ximena Carrero Blanco
Publicado: 2017
Citaciones:
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Tesis de posgrado
Fortalecimiento del proceso aprendizaje de las funciones trigonométricas en el marco de la metodología resolución de problemas de George Pólya con estudiantes de décimo grado de la Institución Educativa Antonio Nariño del municipio de San José de Cúcuta
Lenis Yelitza Santafé Rojas
(Asesor)
Iván Darío Peña Cárdenas
Publicado: 2018
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Fortalecimiento del proceso de aprendizaje de la función cuadrática en el marco del modelo de Van Hiele utilizando GeoGebra en los estudiantes del grado noveno del Instituto Técnico Municipal Los Patios
Lenis Yelitza Santafé Rojas
(Asesor)
Dimar Emilio Acosta Galván
Publicado: 2017
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
La resolución de problemas en el marco del enfoque metacognitivo de las secciones cónicas para los estudiantes del grado décimo de la Institución Educativa Alonso Carvajal Peralta del municipio de Chitagá
Lenis Yelitza Santafé Rojas
(Asesor)
Claudia Villamizar Mogollón
Publicado: 2017
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
El teorema de Pitágoras en el marco del modelo de VAN HIELE: Propuesta didáctica para el desarrollo de competencias en razonamiento matemático de los estudiantes de noveno grado de la Institución Educativa Anna Vitiello, Hogar Santa Rosa De Lima
Lenis Yelitza Santafé Rojas
(Asesor)
Maryuri Zelaida Ávila Moreno
Publicado: 2017
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
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