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Hecho en Colombia
Mariano Vera
Universidad de Granada
Perfil externo:
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59
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Combined Effect of Levels in Personal Self-Regulation and Regulatory Teaching on Meta-Cognitive, on Meta-Motivational, and on Academic Achievement Variables in Undergraduate Students
Acceso Abierto
ART-ART_A1
ID Minciencias: ART-0001411413-46
Fuente: Frontiers in Psychology
Y Jesús De La Fuente Arias
Paul Sander
José Manuel Martínez Vicente
Mariano Vera
Angélica Garzón Umerenkova
Salvattore Fadda
Temas:
Psychology
Meta-analysis
Cognition
Academic achievement
Mathematics education
Test anxiety
Sample (material)
Multilevel model
Self-regulated learning
Univariate
Anxiety
Social psychology
Multivariate statistics
Statistics
Medicine
Chemistry
Mathematics
Chromatography
Neuroscience
Psychiatry
Internal medicine
Publicado: 2017
Citaciones:
59
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0
Artículo de revista
1
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