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Berenice Chávez Rincón
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El diseño de una estrategia de evaluación de los aprendizajes de niños y niñas con características diversas: un aporte para transformar el aula
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Acceso Abierto
ID Minciencias: TM-0001013130-109
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Fuente: Socialium
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Victor Eligio Espinosa Galan
Tópico:
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Publicado: 2020
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Tesis de posgrado
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Artículo de revista
Formar y transformar: Investigación desde la escuela
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Camilo Andrés Valderrama
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Publicado: 2021
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