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Hecho en Colombia
Pineda González
Universidad de Extremadura
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El proceso de acompañamiento pedagógico formativo como condicionante de la comprensión textual de los niños en educación básica: el caso de los grados 4to y 5to entre 2015- 2016 del Centro Educativo el Manzanillo de la ciudad de Medellín
Acceso Cerrado
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0001391584-9
Pineda González
Wilmar Yesid
Edison Eduardo Villa Holguín
(Asesor)
Temas:
Sociology
Reading (process)
Formative assessment
Pedagogy
Humanities
Reading comprehension
Population
Set (abstract data type)
Mathematics education
Psychology
Art
Linguistics
Philosophy
Computer science
Demography
Programming language
Publicado: 2017
Citaciones:
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Tesis de posgrado
1
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