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Julia Valeska Barraza
Universidad de Santiago de Chile
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Using interactive graphical and technological strategies for EFL reading comprehension: A case study involving engineering students
Acceso Abierto
Fuente: Colombian Applied Linguistics Journal
Julia Valeska Barraza
Temas:
Reading comprehension
Comprehension
Reading (process)
Mathematics education
Computer science
Psychology
Linguistics
Programming language
Philosophy
Publicado: 2014
Citaciones:
3
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Using interactive graphical and technological strategies for EFL reading comprehension: A case study involving engineering students
Acceso Cerrado
Fuente: Colombian Applied Linguistics Journal
Julia Valeska Barraza
Temas:
Reading (process)
Comprehension
Reading comprehension
Software
Computer science
Perception
Mathematics education
Software engineering
Multimedia
Human–computer interaction
Psychology
Linguistics
Philosophy
Neuroscience
Programming language
Publicado: 2014
Citaciones:
2
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Artículo de revista
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