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Walter Byron Pineda Isaza
Universidad Francisco de Paula Santander
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Uso de estrategias didácticas en la enseñanza de las matemáticas
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Acceso Abierto
Fuente: Mundo FESC
Walter Byron Pineda Isaza
Cesar Augusto Hernandez Suarez
Raul Prada Nuñez
Tópico:
Business, Education, Mathematics Research
Publicado: 2020
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Artículo de revista
Diseño e implementación de un módulo para la enseñanza del paquete básico de office para los docente que no aplican la tecnología en el colegio San Tarsicio
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Carmen Virginia Ramírez Jaimes
Jose Misael Castro Cetina
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Carlos Hugo Gomez Perez
Lizet Xilenia Cruz Rondon
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2020
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Diseño de una plataforma educativa e-learning tipo moodle que permita mejorar el rendimiento en las pruebas saber 11 en los educandos de la institución educativa Francisco de Paula Santander adscritos al Inpec
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Walter Byron Pineda Isaza
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Educational Innovations and Technology
Publicado: 2020
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Estrategias metacognitivas para el aprendizaje de los principios básicos de graficación usando el software derive en estudiantes de la UFPS
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Walter Byron Pineda Isaza
Dany Samuel Jaimes Mora
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Publicado: 2021
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Aplicación de una estrategia de mejoramiento a los estudiantes de cuarto grado con dificultades en la lectura, la escritura y el cálculo en el colegio jose aquilino duran de Cúcuta. (Archivo Electrónico)
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Walter Byron Pineda Isaza
Lizzette Milagros Rico Vargas
Tópico:
Educational Outcomes and Influences
Publicado: 2016
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Tesis de Pregrado
Propuesta didáctica para el aprendizaje de la derivada de funciones de una variable real, mediado por el software derive. caso: estudiantes del programa académico de licenciatura en matemáticas de la Universidad Francisco de Paula Santander
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Walter Byron Pineda Isaza
Arcangel Fernando Aragón Lozano
Tópico:
Business, Education, Mathematics Research
Publicado: 2019
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Aplicación para dispositivos móviles como propuesta preventiva ante el ciberacoso, fortaleciendo habilidades sociales y emocionales en estudiantes de grado undécimo del colegio sin fronteras durante el segundo semestre del año 2019
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Fernel Manuel Cardenas Garcia
Sergio Camilo Alarcón Granados
Walter Byron Pineda Isaza
Carmen Virginia Ramírez Jaimes
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Mónica Liseth Medina Moncada
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2019
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Tesis de Pregrado
Google classroom herramienta didáctica para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática en estudiantes de licenciatura en ciencias naturales y educación ambiental
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Walter Byron Pineda Isaza
Sergio Camilo Alarcón Granados
Oscar Orlando Pinilla Mantilla
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Yenifer Lizarazo Leguizamón
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2019
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Tesis de Pregrado
Uso de las TIC como estrategias didácticas, en aprendizaje en el área de lenguaje, del grado quinto de primaria, de la institución educativa Mariano Ospina Rodríguez sede principal Cúcuta
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Alba Yuli Marulanda Echeverri
Fernel Manuel Cardenas Garcia
Oscar Orlando Pinilla Mantilla
Walter Byron Pineda Isaza
Mirtho Andres Gamboa González
Melany Yurley Jaimes Leal
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2020
Citaciones:
0
Tesis de Pregrado
Estrategias didácticas para la educación ambiental de docentes licenciados en biología y química: egresados de la ufps periodo 2014-01 a 2018-01
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Walter Byron Pineda Isaza
Diana Consuelo Reyes Gómez
Diana Carolina Celis Afanador
Tópico:
Environmental and sustainability education
Publicado: 2019
Citaciones:
0
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1
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