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Mabel Farfán
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Modelo constructivo-interactivo de acción participante para el aprendizaje de la lengua escrita
Acceso Cerrado
Fuente: Revista Latinoamericana de Psicología
María Elvia Domínguez
Mabel Farfán
Temas:
Participant observation
Psychology
Humanities
Art
Sociology
Anthropology
Publicado: 1994
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