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Pedro Javier Rojas Garzón
MATEMÁTICAS ESCOLARES U.D. - MESCUD
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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Publicado: 2006
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Objetos matemáticos, representaciones semióticas y sentidos
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Fuente: Enseñanza de las Ciencias Revista de investigación y experiencias didácticas
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Temas:
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Publicado: 2015
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Articulación de saberes matemáticos: Representaciones semióticas y sentidos
Acceso Cerrado
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Temas:
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Publicado: 2014
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Sistemas de representación y aprendizaje de las matemáticas
Acceso Abierto
Fuente: Revista Digital Matemática Educación e Internet
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Temas:
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Publicado: 2014
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2
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Zona conceptual de formas de pensamiento aritmético “sofisticado” y proto-formas de pensamiento algebraico: una contribución a la noción de zona de emergencia del pensamiento algebraico
Acceso Abierto
Fuente: Bolema Boletim de Educação Matemática
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Temas:
Humanities
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Publicado: 2022
Citaciones:
2
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Álgebra escolar y pensamiento algebraico: aportes para el trabajo en el aula
Acceso Cerrado
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Temas:
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Publicado: 2018
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Conflictos Semióticos en un Contexto Algebraico: Un Análisis de las Producciones de los Estudiante
Acceso Cerrado
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Temas:
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Publicado: 2010
Citaciones:
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Artículo
Procesos de Generalización y Pensamiento Algebraico
Acceso Abierto
Fuente: Revista Científica
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Temas:
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Publicado: 2014
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Aprender la práctica de enseñar: algunos aportes
Acceso Cerrado
Fuente: Infancias Imágenes
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Publicado: 2010
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Artículo
Sentidos asignados a ecuaciones algebraicas. El caso de profesores de matemáticas
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Temas:
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Publicado: 2023
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